为了进一步抓细抓实疫情防控工作及薄弱学科教育教学质量，新开学区于3月16日组织召开了疫情防控暨薄弱学科教育教学工作推进会。会上，各校（园）长就本校（园）的疫情防控工作及薄弱学科教育教学质量抓建汇报了本期的工作思路和举措，学区包抓领导就各校（园）疫情防控暨薄弱学科教育教学工作中存在的问题进行了反馈和安排，学区主要负责人就当前工作提出了具体要求。
各校（园）交流了各自的防控措施和保障机制，表示要严格按县上疫情防控第一督查组检查后反馈的要求，持续强化本校（园）的疫情防控工作措施，保障师生生命安全。在抓好疫情防控工作的同时，要时刻不忘抓好教育教学特别是薄弱学科教育教学质量；在“双减”背景下，动脑筋，细研究，拿出各自提高教育教学质量的具体思路和举措，以适应新的教育教学大环境，确保在全面落实“双减”政策的前提下教育教学质量不滑坡。
学区包抓领导在反馈中认为，目前各校（园）疫情防控工作虽然比较扎实，但普遍存在政治站位不高，措施落实不严，问责力度不大的问题。薄弱学科质量抓建存在以下问题：一是备课不够扎实认真，对教材内容吃得不透，重难点把握得不准；二是对学情掌握得不够清楚，教育教学工作未能做到有的放矢、因材施教。要求各校（园）要从思想和行动两个维度抓好疫情防控工作，从教和学两个方面研究改进措施，抓好教学质量的提高。
关于疫情防控工作，学区主要负责人要求：一要根据县局3月7日和学区3月8日下发的新冠肺炎疫情防控工作实施方案和应急预案，迅速修订并完善本校（园）疫情防控工作实施方案和应急预案，并制定线上教学实施方案。二要严把校门出入关，非本校人员不得入内；三要根据上级相关文件要求，每周星期一的全校师生升国旗仪式改为以班级为单位轮流进行；学校食堂一律实行错峰错时，单人单桌就餐。四要对家庭成员中有人前往中、高风险区的学生一律按规定居家进行健康观测。五要对疫情防控工作中有令不行、有禁不止，防控措施落实不力，工作不到位，不作为、慢作为、乱作为造成疫情输入校园传播蔓延的相关人员严肃问责，一查到底。
学区主要负责人结合上周的薄弱学科听课调研，对课堂教学提出了以下要求：一要重视组织教学；二要抓学生习惯养成；三要重视学习兴趣培养；四要丰富教学语言；五要创建平等的对话环境。尤其对“双减”背景下一、二年级教育教学工作提出了具有前瞻性、预见性的建议：一年级语文在朗读识字教学中可尝试进行分组闯关、五星评价等方法，二年级语文要在古诗背诵、口语交际方面多下功夫。数学学科要在数的运算、图形与几何、解决问题等方面多思考，多探索。学区主要负责人强调，各科教师要多查阅相关资料，学政策，明要求，理思路，寻方法，提升应对当前教育改革的工作能力。
这次会议是在当前疫情防控形势异常严峻、部分学科质量低迷徘徊的情况下召开的。会议查找了工作中的问题，制定了具体改进措施，明确了下一步目标，是一次解决问题、鼓劲加油、奋力作为的会议，必将推动新开学区疫情防控和教育教学工作高质量开展。
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